მე-9 დღე
ინტელის პროექტის მეცხრე დღეც დადგა .გავიმეორეთ წინა დღეებში ნასწავლი მასალა.დავათვალიერეთ ბუკლეტები,ვისიამოვნეთ... შევუდექით პროექტის პრეზენტაციას. შევაფასეთ ერთმანეთის ნამუშევრები:"ყველი","სვეტიცხოვლის აგების ისტორია","ლოცვა და შელოცვა","საოცარი ცვლილებები"...
მინდა აღვნიშნო, რომ ტრენინგის კურსი ძალიან საინტერესო და ჰაერივით აუცილებელი იყო თითოეული ჩვენგანისთვის.
Wednesday, April 8, 2015
Monday, April 6, 2015
დღე
მე-7
გავიხსენეთ წინა ტრენინგის მასალა და ბლოგზე გვერდები
დავამატეთ.შძემდეგ ვისწავლეთ პორტფოლიოს გამოქვეყნება და ბლოგზე დადება.ასევე შევქმენით
საქაღალდეები დრაივზე და ბლოგზე გამოვაქვეყნეთ.
გავიხსენეთ გარდნერის მრავალმხრივი ინტელექტის თეორია
. მოსწავლეთა მხარდაჭერას მეექვსე მოდულში გავეცანით ფორმებს, რომელიც ძალიან მოგვეწონა . შევქმენით
პრეზენტაციის შაბლონი.
ვისაუბრეთ პროცედურებზე.
Monday, March 30, 2015
დღე მე-6
დღეს ვისწავლეთ 21 -ე საუკუნის უნარ-ჩვევებიდან, შეკითხვებიდან, შეფასების ხუთი ფორმიდან გამომდინარე პრეზენტაციის გამოქვეყნება.გავხსენით მე-5 მოდულში პორტფოლიოს რუბრიკა.ვისწავლეთ ბლოგზე პორტფოლიოს ჩაშენება.მოსწავლის ნამუშევრის შესაფასებლად შევქმენით შეფასების რუბრიკა.ასევე გვერდები დავამატეთ ბლოგზე.
Wednesday, March 25, 2015
დღე მე-5
გავხსენით მესამე და მეოთხე მოდული.გავაზიარეთ ერთმანეთის გეგმები, ვისწავლეთ GOOGL DRAIV-ში ჩასწორების გაკეთება.ვისწავლეთ თუ როგორ მივცეთ ერთმანეთს რჩევები.ასევე სლაიდ შოუს შექმნა
Monday, March 23, 2015
დღე მე- 4
გავეცანით შეფასების ხუთ მიზანს, რომელიც მეორე მოდულის მესამე აქტივობაში იყო მოცემული. შევარჩიეთ ჩვენი პროექტისთვის შესაბამისი შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები ხუთივე მიზნისთვის.
შევასშეთ შეფასების დროის ჩარჩო და ჩავწერეთ გეგმაში.მოსწავლეთა საჭიროების შესაფასებლად შევქმენით" ვიცი, მინდა ვიცოდე, ვისწავლე " დიაგრამა.
დრაივზე ავტვირთეთ პორტფოლიო:
მიზნების შესაბამისად დავიწყეთ "პროცედურების" შევსება. დღე საინტერესო იყო.
შევასშეთ შეფასების დროის ჩარჩო და ჩავწერეთ გეგმაში.მოსწავლეთა საჭიროების შესაფასებლად შევქმენით" ვიცი, მინდა ვიცოდე, ვისწავლე " დიაგრამა.
დრაივზე ავტვირთეთ პორტფოლიო:
მიზნების შესაბამისად დავიწყეთ "პროცედურების" შევსება. დღე საინტერესო იყო.
Subscribe to:
Posts (Atom)